你的孩子有哪些特質(zhì)?在中國(guó)完形教育廣西分支機(jī)構(gòu)舉辦的一場(chǎng)幸福沙龍中，十幾位父母用這些詞匯描述孩子的特質(zhì)：專心、愛哭、自立、不夠自信、情緒化、動(dòng)作慢、愛勞動(dòng)、創(chuàng)造力強(qiáng)、有愛心、沒恒心、任性、有文藝細(xì)胞、容易放棄、膽小、好動(dòng)、愛思考、乖巧、活潑、快樂……在這些特質(zhì)中，父母認(rèn)為哪些是“負(fù)面”的?——不夠自信、動(dòng)作慢、沒恒心、任性、容易放棄、膽小……但專家認(rèn)為，這些看似“負(fù)面”的特質(zhì)也有可能流動(dòng)著正向的信息，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是容許其存在，并借助孩子的特性，培養(yǎng)他們完善的人格模式，讓孩子擁有更加美好的未來。那么，如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)特性?
先認(rèn)可孩子的獨(dú)特性
“獨(dú)特的想法決定一個(gè)孩子的創(chuàng)造力，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的獨(dú)特之處不理解、不寬容，孩子就沒有機(jī)會(huì)把自己的想法落實(shí)到行動(dòng)中，更不能體會(huì)把想法轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)的喜悅。”專家說，即使孩子的某些獨(dú)特的想法落實(shí)于行動(dòng)后失敗了，孩子也能從中收獲失敗的經(jīng)驗(yàn)，獲得總結(jié)失敗、尋找方法獲得成功的機(jī)會(huì)，如果家長(zhǎng)不容許和尊重孩子的特質(zhì)，孩子的自信心就會(huì)受到打擊。
專家認(rèn)為，家長(zhǎng)最關(guān)鍵的是要認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都存在負(fù)向的特質(zhì)，自己的孩子也不例外，然后容許、認(rèn)可、尊重這些負(fù)向特質(zhì)的存在。“這就是我的孩子，我養(yǎng)育的就是這樣一個(gè)與眾不同的孩子。”專家表示，一些負(fù)向的特質(zhì)，也許只是另一種特質(zhì)的表象，而那另一種特質(zhì)也許只是因?yàn)榄h(huán)境的原因，得不到表現(xiàn)和發(fā)揮而已。
那么這些負(fù)向的特質(zhì)能改掉嗎?專家說：“有可能會(huì)在環(huán)境中慢慢地改掉，但這個(gè)過程需要長(zhǎng)時(shí)間的正向引導(dǎo)，但很多父母往往總是想一刀砍掉孩子負(fù)向的特質(zhì)。這是很艱難的。”只有覺察到這些特質(zhì)的存在，才能找到讓孩子發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的方向，并明白孩子的興趣愛好所在。
